청심국제고 영어회화 과외
고2 에세이 대비
청심국제고 영어회화 과외는 청심국제고 내신과 학교생활을 기준으로 말하기와 쓰기를 한 흐름으로 묶어 준비하는 수업입니다. 영어회화 과외는 외운 문장을 늘리는 대신 학생이 자기 말로 설명할 수 있는 범위를 넓히는 데 시간을 씁니다. 수업료는 횟수와 방식에 따라 달라 상담 후 안내드리며, 상담을 받았다고 수업을 시작해야 하는 것은 아닙니다.
청심국제고 영어회화 과외 입시 역할
중학교 영어 성적과 면접이 중요한 요소로 쓰이고, 면접은 외국어로 진행하지 않는 것이 원칙입니다. 수업 중 영어 자료를 읽고 토론한 경험은 서류와 면접의 구체적인 소재가 됩니다.
청심국제고 영어회화 과외, 해외 진학 에세이 기초
- 외국어 계열 학교 학생 중에는 해외 대학 진학을 함께 고민하는 경우도 있습니다.
- 경험 하나를 골라 장면, 생각, 변화 순서로 여러 번 고쳐 쓰는 연습을 합니다.
- 처음부터 긴 글을 쓰기보다 문단을 늘려 가는 방식이 부담이 적습니다.
- 지원 절차와 요구 사항은 학교마다 달라 해당 학교가 공개한 기준을 확인해야 합니다.
| 배정 | 희망 시간대와 수준 확인 후 선생님 연결 |
|---|---|
| 지역 | 경기도 가평군 |
| 목표 | 청심국제고 내신과 학교생활 |
청심국제고 고2 학생의 영어회화 과외 운영
- 청심국제고 고2 학생은 학년에 따라 수업에서 요구하는 영어 수준과 과제 형식이 달라집니다.
- 학기 초에는 진도 적응과 기초 정리, 중반에는 수행평가, 시험 전에는 서술형과 말하기 정리로 무게를 옮깁니다.
- 학교별 평가 계획은 학생 자료를 기준으로 합니다.
| 학습자 | 고등학교 2학년 학생 |
|---|---|
| 언어 | 영어 회화 |
| 지역 | 경기도 가평군 |
영어회화 과외에서 먼저 익히는 영어 표현
자주 쓰는 연결 표현은 외워 두는 것만으로도 말이 끊기는 횟수가 줄어듭니다. 영어회화 과외에서는 표현마다 학생 자신의 문장을 붙여 세 번 이상 말하게 합니다.
| 표현 | 뜻 | 쓰는 자리 |
|---|---|---|
| In my opinion, … | 제 생각에는 … | 의견 발표 첫 문장 |
| For example, … | 예를 들면 … | 근거 뒤 사례 |
| To sum up, … | 정리하면 … | 발표 마무리 |
문단 하나를 제대로 쓰는 영어회화 과외 연습
좋은 문단은 첫 문장이 문단 전체를 대표합니다. 영어회화 과외에서는 중심 문장, 뒷받침 문장 두세 개, 마무리 문장으로 된 문단 하나를 매 수업 씁니다. 짧은 분량이라 매 수업 완성과 피드백을 모두 할 수 있다는 장점이 있습니다.
- 뒷받침 문장 두세 개
- 연결어 사용
- 마무리 문장
- 중심 문장 하나
청심국제고 영어회화 과외 고2 교과 활동
- 대입 자기소개서가 없어진 만큼 청심국제고 고2의 수업 활동이 더 중요해졌습니다.
- 영어회화 과외에서는 영어 과제 주제를 진로 관심사와 연결해 잡고, 자료를 읽고 요약해 발표하는 과정을 함께 준비합니다.
- 고2에 만든 결과물은 고3 면접에서 설명할 재료로 쓰입니다.
국제고 첫 학기, 영어회화 과외로 적응하기
- 첫 학기 수행평가는 적응 기간과 겹쳐 준비가 부족해지기 쉽습니다.
- 영어회화 과외에서는 학교 진도표를 받아 다음 수업 자료를 미리 읽고 말로 요약해 두게 합니다.
- 적응이 끝나면 수업을 과제 중심으로 바꿔 횟수를 줄이는 구성도 가능합니다.
고쳐 쓰기까지 이어지는 영어회화 과외 첨삭
첨삭지만 받고 끝나면 같은 글을 다시 볼 일이 없어 효과가 반으로 줄어듭니다. 첨삭 의견은 짧게 적고 수업 시간에 말로 풀어 설명합니다. 두 번째 글에서 달라진 점을 학생이 직접 말하게 하면 배운 내용이 정리됩니다.
- 고쳐 쓰기
- 표현 층 첨삭
- 구성 층 첨삭
- 내용 층 첨삭
영어 말하기 수행평가 유형별 영어회화 과외
- 학교 영어 말하기 과제는 자기소개, 그림이나 사진 묘사, 주제 발표, 짝 대화처럼 몇 가지 유형으로 나뉩니다.
- 짝 대화 과제는 선생님이 짝 역할을 맡아 예상하지 못한 반응에도 대화를 이어 가게 합니다.
- 수행평가 전 마지막 수업은 실제 시간과 형식으로 리허설합니다.
영어회화 과외 에세이 수업의 뼈대 만들기
생각은 많은데 글이 흩어지는 학생은 쓰기 전에 구조를 정하지 않은 경우가 대부분입니다. 같은 주제로 찬성과 반대 개요를 모두 말해 보게 하면 근거를 찾는 힘이 빨리 늡니다. 구조가 먼저 서면 문장이 조금 서툴러도 글 전체가 읽힙니다.
- 예시 하나
- 마무리 문장
- 근거 두 개
- 주장 한 문장
세부능력 특기사항으로 이어지는 고등학생 영어회화 과외
발표나 보고서 과제를 준비 없이 치르면 기록으로 남을 만한 장면이 생기지 않습니다. 영어회화 과외에서는 학교 영어 수업의 발표와 토론 과제를 미리 준비해 수업 시간에 충분히 보여 줄 수 있게 돕습니다.
청심국제고 영어회화 과외 자주 묻는 질문
여러 학교를 고민 중인데 어떻게 준비하나요?
지원 학교가 정해지기 전에는 선택지를 넓게 두는 준비가 유리합니다. 학교가 정해지면 그 학교 요강에 맞춰 수업 비중을 조정합니다.
학원과 영어회화 과외를 함께 다녀도 괜찮나요?
화상·전화 수업이라 이동 시간이 없어 학원과 병행하는 학생이 많습니다. 복습 과제는 짧게 드려 학원 숙제와 부딪히지 않게 합니다.
영어회화 과외 도중에 선생님 변경이 가능한가요?
네, 상담으로 알려 주시면 원인을 먼저 확인하고 변경을 안내합니다. 변경에 따른 일정과 수업료 변동이 있으면 미리 안내드립니다.
영어회화 과외 수업료는 얼마인가요?
수업료는 주당 횟수, 수업 길이, 화상·전화 방식에 따라 달라 사이트에 고정 금액을 적어 두지 않았습니다. 상담 후 구성과 함께 안내드리고, 안내를 받은 뒤 천천히 결정하셔도 됩니다.
쓴 글은 어떤 방식으로 고쳐 주나요?
내용, 구성, 표현 세 층으로 나눠 표시하고 학생이 한 층씩 고쳐 쓰게 합니다. 같은 지적이 반복되면 그 유형을 따로 연습합니다.
청심국제고 재학생도 수업을 받을 수 있나요?
재학생 과정은 학교 진도표와 평가 계획을 기준으로 짭니다. 기숙사나 방과후 일정이 있다면 가능한 시간대를 먼저 알려 주세요.
영어회화 과외를 전화로만 받아도 효과가 있나요?
화상 수업은 교재와 표정을 함께 볼 수 있고, 전화 수업은 소리에 집중하게 해 줍니다. 목표와 일정을 들은 뒤 상담에서 함께 정하고, 중간에 바꿀 수도 있습니다.
수업 내용은 학부모도 확인할 수 있나요?
진행 요약과 함께 학생 말하기 변화를 확인할 수 있는 기록을 남깁니다. 필요하면 짧은 학부모 상담으로 이야기를 나눕니다.
영어회화 과외 상담 안내
영어회화 과외 상담은 학교와 학년, 준비하는 전형, 목표 시점만 알려 주셔도 시작할 수 있습니다. 상담 뒤 수업 방식과 횟수, 선생님 연결 방향, 수업료를 정리해 안내드립니다. 안내를 받아 보시고 천천히 결정하셔도 됩니다.